4月10日下午，“职普融通改革背景下综合高中教师发展”专题研讨座谈会在WilliamHill中文召开。本次会议以“职普融通赋能教师发展，国培基地建设提质增效”为主题，汇聚政校专家智慧，聚焦湖北省综合高中改革关键议题，围绕学籍分流、教学改革、学校定位、学生出口评价及教师队伍建设等重点问题展开深入研讨，凝聚改革共识，明确工作任务。
williamhill中国党委副书记、副校长桂丽出席会议并致欢迎辞。WilliamHill中文负责同志就综合高中改革推进、职普融通师资培养、国培基地建设等相关工作作专题汇报。省教科院教师发展研究中心主任程少波、湖北教师发展研究院院长王金涛教授、省教科院高教所戴建波博士、陈晨博士等专家现场交流指导。williamhill中国部分教师及相关人员参加会议。
会议结合国内兄弟省份的实践经验，深入探讨了综合高中的发展定位、课程体系、师资队伍及机制创新等问题，力求探索符合湖北特点的实践路径。会议指出，当前综合高中数理化教师缺口较大，需通过招聘、转岗、借调等方式充实师资力量。未来将以研究生层次培养为主体，盘活教师存量，依托国培项目支持教师转岗提升，同步明确教师定位、发展路径与评价体系。在办学定位方面，鉴于湖北省综合高中多由中职学校改建而来，必须厘清综合高中的办学属性，为资源配置和政策支持提供依据。在学生出口与评价机制上，将探索综合高中与职业本科贯通培养模式，提升职教本科升学比例；同步改革学业水平考试与高考评价方式，破解综合高中学生评价困境。
为推动各项任务落地见效，会议提出应着手测算综合高中转岗教师数量，摸底转岗培训需求；同时深化综合高中办学定位研究，制定教师培训项目设计指引。
本次研讨会细化了综合高中改革背景下的师资发展路径，为促进我省综合高中规范提质、特色发展提供了重要支撑。